Episode
「なぜ?」と尋ねる
活動と質問練習を通じて、概念を探索する。
Concept Tool
概念ツールを操作しながら、抽象的な数学的概念を直感的に学習する。
問題解決
数学的推論能力を向上させる。 「解決方法」の観点から問題解決能力を向上させる。
![Understand](../../images/pic/pic_math_inclass2_1.png)
Understand
![Strategize](../../images/pic/pic_math_inclass2_2.png)
Strategize
![Solve](../../images/pic/pic_math_inclass2_3.png)
Solve
![Look Back](../../images/pic/pic_math_inclass2_4.png)
Look Back
推論及びコミュニケーション
学生自身の言語と表現(テキスト、絵、スピーキングなど)を活用した過程を通じて、
自己実現的な理解を強調するメタ認知学習を促進する。
![Math Journal](../../images/pic/pic_math_inclass3_1.png)
Math Journal
![Role Play](../../images/pic/pic_math_inclass3_2.png)
Role Play
![Concept Board](../../images/pic/pic_math_inclass3_3.png)
Concept Board
![Lyrics Lab](../../images/pic/pic_math_inclass3_4.png)
Lyrics Lab
![Let Me Explain](../../images/pic/pic_math_inclass3_5.png)
Let Me Explain
適応型及び魅力的学習
個人の学習データを通じて学習者の取り組み度合を高め、結果を改善する。 「適応型学習」では、概念学習における個々の学生の達成レベルに基づいて問題を割り当てる。
![Adaptive & Engaging Learning](../../images/pic/pic_math_inclass4_1.png)
![Adaptive & Engaging Learning](../../images/pic/pic_math_inclass4_2.png)
![Adaptive & Engaging Learning](../../images/pic/pic_math_inclass4_3.png)
![Adaptive & Engaging Learning](../../images/pic/pic_math_inclass4_4.png)
![Adaptive & Engaging Learning](../../images/pic/pic_math_inclass4_5.png)
![Adaptive & Engaging Learning](../../images/pic/pic_math_inclass4_6.png)
Homework
授業後、問題を解くのが難しいコンテンツはもちろん、他のコンテンツに対する戦略を再検討する。
![Homework](../../images/pic/pic_math_home1_1.png)
![Homework](../../images/pic/pic_math_home1_2.png)
![Homework](../../images/pic/pic_math_home1_3.png)
![Homework](../../images/pic/pic_math_home1_4.png)
![Homework](../../images/pic/pic_math_home1_5.png)
Report
保護者は、子供の出席状況と学習の進行状況を確認することができる。
学生評価報告書を通じて、学生たちがどのようなテーマで苦労しているかを把握し、学習方向を設定する。
![Report](../../images/pic/pic_math_home2_1.png)
![Report](../../images/pic/pic_math_home2_2.png)
![Report](../../images/pic/pic_math_home2_3.png)